2024年8月23日，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近百名優(yōu)秀學(xué)子在科侖檢測(cè)為期一周的“產(chǎn)教融合”實(shí)訓(xùn)活動(dòng)落下帷幕。本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)不僅是學(xué)院與企業(yè)在產(chǎn)教融合方面的戰(zhàn)略體現(xiàn)，更是為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、構(gòu)建新時(shí)代高素質(zhì)技能型人才與市場(chǎng)需求相契合的重要舉措。
科侖檢測(cè)深刻理解產(chǎn)教融合對(duì)于促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的重要意義。將產(chǎn)教融合視為推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)所需高素質(zhì)人才的重要途徑。在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，以科技創(chuàng)新催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能的號(hào)召下，本著立足行業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，科侖檢測(cè)組建了由多名國家級(jí)注冊(cè)工程師及資深技術(shù)人員的講師團(tuán)隊(duì)，召開專題會(huì)議計(jì)劃培訓(xùn)課程，以豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性、前瞻性和實(shí)用性。
教學(xué)過程中，通過科侖檢測(cè)提取的實(shí)際案例結(jié)合理論講解，配以實(shí)踐操作，讓學(xué)子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握工程檢測(cè)的基本概況，再引用假設(shè)項(xiàng)目拓展知識(shí)面，積極引導(dǎo)學(xué)生思考，營造開放的學(xué)習(xí)氛圍，以此激發(fā)學(xué)子們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。
云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)子們也都秉承學(xué)院“厚德尚行”的宗旨，展現(xiàn)出了飽滿的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真的實(shí)訓(xùn)態(tài)度。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他們不畏艱難、勇于探索，充分展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和責(zé)任感。對(duì)于理論的應(yīng)用、實(shí)踐的成效都充滿了學(xué)識(shí)向往，配合科侖檢測(cè)的講師們高效地推進(jìn)課程內(nèi)容，流暢地開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，通過短短一周的授業(yè)解惑筑建起了彼此之間的“師生橋梁”。
本次實(shí)訓(xùn)，不僅幫助學(xué)子們進(jìn)一步了解了檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)的社會(huì)需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)到“技術(shù)驅(qū)動(dòng)未來，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展”的思想意義；也進(jìn)一步緊密了科侖檢測(cè)與云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的合作關(guān)系，為持續(xù)探索打造良好產(chǎn)教融合創(chuàng)新生態(tài)的新路徑、新機(jī)制，深耕高素質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
科侖檢測(cè)也將繼續(xù)以開放的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的行動(dòng)、前瞻的視野與各高校深化合作交流，推動(dòng)校企合作的融合發(fā)展和戰(zhàn)略布局，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)“人人皆可成才、人人盡展其才”的社會(huì)形態(tài)，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)能，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供強(qiáng)有力的人才支撐。